Helí Alejandro Córdova Berona

heli_cordovaAPRENDIZAJE COLABORATIVO “FACE TO FACE” EN AULA

Durante el curso de Investigación Académica, los estudiantes son orientados a la redacción de un trabajo de investigación a partir de los parámetros propios de la investigación formal. La presente innovación centra su actividad en este proceso de redacción, en donde se plantea la estrategia de aprendizaje “face to face”.

Estrategia que consiste en el intercambio del avance de la investigación que los estudiantes realizan en clase.

Los estudiantes forman grupos de trabajo, en cada grupo se intercambia el avance y cada estudiante evalúa a su compañero a partir de una lista de cotejo que se le facilita. Finalmente, el docente corrobora el logro de la sesión revisando lo realizado por los estudiantes.

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