Javier Enrique Vélez Verona

El juego de Monopoly aplicado como dinámica de aprendizaje En el curso de Química General aplicado para los alumnos de Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil apliqué una dinámica utilizando como base el juego del Monopoly y el trabajo en equipos para “acumular” propiedades, empresas, fábricas; empleando los conocimientos generales que cada participante tiene.

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Ivan Vladimir Martinez Moran

APPS DE AUTOEVALUACION MOVIL ONLINE   El uso de nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria ,permite al docente lograr que los alumnos puedan autoevaluarse antes de los exámenes o practica programadas de manera sencilla a través de cualquier dispositivo celular sin importar sea Android ,IOS, o desde un computador sin horarios de tiempos para poder prepararse para rendir […]

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Isel Rocio Echevarria Vigo

  Inteligencia emocional en alumnos repitentes por tercera oportunidad Con la aplicación de una prueba de tamizaje se permitió identificar la existencia de síntomas ansiosos y depresivos en los alumnos de la escuela de ingeniería que por cuarta y última vez llevan el curso de Estadística. Pues dichas situaciones, como desaprobar reiteradas oportunidades, vienen a ser experiencias de […]

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Helí Alejandro Córdova Berona

APRENDIZAJE COLABORATIVO “FACE TO FACE” EN AULA Durante el curso de Investigación Académica, los estudiantes son orientados a la redacción de un trabajo de investigación a partir de los parámetros propios de la investigación formal. La presente innovación centra su actividad en este proceso de redacción, en donde se plantea la estrategia de aprendizaje “face to face”. […]

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Gilmer Alfredo Rosas Quezada

  INICIO/MOTIVACIÓN/EJECUCIÓN/APLICACIÓN   INCENTIVAR Y MOTIVAR A REALIZAR DISEÑOS DE ENVASES CON RELACIÓN A SU PRODUCTOS Y SU EMPRESA EXPORTADORA

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Dulio leonidas Solórzano Tapia

  Aprendiendo y resolviendo problemas reales de manera amena   La innovación educativa que se está planteando en el presente trabajo, ya se viene aplicando durante los últimos ciclos; es un método como técnica didáctica que está relacionada con el método Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y complementada con los métodos de Simulación y el Role-Play, la […]

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Darwin Manuel Díaz Garrampié

  Agilidapp: Agilidad en Desarrollo de aplicaciones móviles   Agilidapp, es la combinación de un modelo ágil de desarrollo de software aplicado a la construcción de aplicaciones móviles. Se fundamenta en el uso de buenas prácticas de desarrollo de software, y en el empleo de la metodología ágil SCRUM para definir los lineamentos que guíen la etapa […]

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Carlos Portocarrero Gonzales

Una emoción para cambiar el mundo La neuroeducación nos ha demostrado, científicamente, que la emoción, el deporte, la sorpresa y la experimentación son algunos de los ingredientes necesarios para un proceso de enseñanza verdadero. El curso de Comprensión y redacción de textos II lo dicté en cuatros salones en el turno noche, donde la casi todos los alumnos […]

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Carlos Moises Alvarado De La Portilla

El juego de roles en el proceso de enseñanza aprendizaje para uso de tornos paralelos en la UTP Cada estudiante en el ejercicio de su rol, será responsable del cumplimientos de la misión encomendada; y dentro de ella, será responsable del registro correcto de la información requerida en los formularios que le competen, así los roles a ejercer […]

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