Denis Murillo Pariona

DEMOSTRANDO EN CLASE CUANTO HE APRENDIDO Los estudiantes formaron grupos de 4 integrantes para resolver 2 problemas del curso de física de un tema seleccionado. El trabajo consistía en realizar un video donde ellos enseñaban paso a paso los conceptos a usarse y el procedimiento usado.

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Gloria Maritza Angeles Sevilla

Juego de Aventura Contable Este juego representa la aventura que emprende el contador en su ejercicio profesional, pues debe procesar las transacciones de las empresas en medio del viento[1] de la economía, las  lluvias de inflación, en búsqueda del sol del crecimiento económico, atravesando mares de costos constituyéndonos en un faro guía, cruzando bosques administrativos, […]

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Henrry Valle Quintanilla

20/20 Siempre tratamos de enfatizar que el aprendizaje depende de uno mismo, que es bueno para el futuro y que es divertido aprender. Que descubran el objetivo de las normas, el énfasis no es tanto en lo mecánico, sino hacer uso de situaciones de la vida real (experiencias, vivencias) en situaciones concretas y en lograr […]

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Jean Paul Ponce de Leon Cordova

M-LEARNING EL AULA EN TU BOLSILLO La necesidad de mantener mayor contacto entre el profesor y los alumnos a través de reuniones de trabajo, seminarios de reforzamiento y exposiciones del alumnado, se veía entorpecida por las limitaciones de tiempo, tanto en la gestión de un aula, como la invertida en la movilización del alumnado que […]

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Roberto Karlo Campos Tirado

Determinación de Parámetros Aerodinámicos con Carga Útil Los alumnos se encargan de diseñar la estructura aerodinámica de un cohete sonda cuyo propulsante es el agua, el cual, está formado por un contenedor que se encuentra a presión, que al ser liberado, el agua funciona como propulsante. A continuación predicen el comportamiento aerodinámico del cohete de […]

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Julia Elena Angeles Otárola

“MEDITACIÓN,  RELAJACIÓN Y VISUALIZACIÓN CREATIVA; PARA ESTUDIANTES” A través de mi experiencia como docente; he podido observar que los alumnos de los primeros ciclos ingresan a las instituciones a nivel universitario con determinados paradigmas que les impiden poder desarrollar al máximo su potencial como estudiante, muchos de ellos como refieren, no se sienten identificados con el […]

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Erwin Omar Vivas Masuno

UNIDAD DE NEGOCIO UTP COMERCIO INTERNACIONAL Basado en la oportunidad de mejora de generar proyectos técnicos-comerciales de comercio internacional concretos con sustento técnico bajo el concepto de unidad de negocio empresarial denominada UTP Comercio Internacional S.A. conformada por alumnos del curso de Contratación Global de Negocios 2015-I pertenecientes al X ciclo de la carrera de […]

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Edgardo Diaz Salinas

UTILIZANDO MAPAS CONCEPTUALES CON EL TEMA PERT / CPM Creo que es una manera diferente que los alumnos aprendan un tema en particular, y también puedan aprender que no existe una sola manera de enfocar un tema, existe enfoques diferentes que otro grupo pueden expresar el mismo tema.

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Eduardo Francisco Cóndor Sánchez

Programación Lineal Gráfica para toma de decisiones logísticas Los modelos de Programación Lineal por su sencillez son frecuentemente usados para abordar una gran variedad de problemas reales tanto en los negocios como en ingeniería y ciencias sociales, lo que ha permitido a las empresas obtener beneficios importantes y ahorros asociados a su utilización. En esta […]

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Carlos Enrique Prado

AULA – WEB El proceso de enseñanza – aprendizaje se apoya en el uso de la web del docente borrones.net que sirve de soporte para recabar información especializada y casos que se aplican en las sesiones académicas de la Universidad.

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